Akademik odaklı liselerin
devri çoktan kapandı.Mezunlarından çoğu ya üniversiteye giremiyor ya da
üniversiteyi kazanıp, bitirseler de en büyük ödülleri işsizlik
oluyor!Arada çektikleri eziyet ve paranın ise haddi hesabı yok!..Evet,
meslek lisesi memleket meselesi ama meslek lisesi dediğimizde akla ilk
gelen, bugünkü meslek liseleri olmamalı.Tıpkı, fen ve Anadolu liseleri
gibi onlar da devrini çoktan tamamladı.Kolejlere harcanan para ve
zamanın, bir işe yaramadığını görmek için de müneccim olmaya gerek
yok!İmam hatip liseleri dolmuyor, mezunları üniversite kazanamıyor. Açık
lise de çocuklarımızı heba etmenin ötesinde bir işe yaramıyor...
Cevap bekleyen sorular
Eğitimin geneli bir yana, lise eğitimimiz adeta çöktü.Gelin şu sorulara hep birlikte cevap arayalım:
Anadolu liselerinde yabancı dille eğitim neden kaldırıldı, yararı ne oldu?
Klasik liseler neden kaldırıldı?
Liselere giriş sistemi neden sürekli değişiyor?
Müfredat programıyla neden sürekli oynanıyor?
Neden 4 yıla çıktı, öğrencilere yararı ne oldu?
Üniversiteye girme konusunda hiçbir beklentisi olmayan öğrencilere de neden sanki girecekmiş gibi akademik eğitim dayatılıyor?
Mesleki ve teknik eğitim neden çağın gerisinde kaldı?
Tüm öğrenciler neden üniversite önüne yığılıyor, umut tacirliğine neden son verilmiyor?
Lise
eğitimi de zorunlu eğitim kapsamında olmasına rağmen, neden yüksek
oranda fire veriyor? Okuldan kopan öğrencilerin takibi neden yapılmıyor?
Kolejler bir bir kapanırken neden seyirci kalınıyor?
Dünyanın
neresinde liseden mezun olan tüm öğrenciler üniversiteye
yönlendiriliyor? Örneğin Almanya’da akademik liselere gidenlerin oranı
kaç?
MEB, neredeyse, son 50 yıldır, mesleki eğitim, genel lise
oranını yüzde 65/35 şeklinde olması gerektiğini söylüyor! Peki, o zaman
niye tam tersi bir durum söz konusu?
Liseyi bitirip üniversiteyi kazanamayan ya da üniversite okumak istemeyen gençler hayata nasıl tutunacaklar?
Liselerdeki şişirilmiş notların önüne neden geçilemiyor?
Erken
sınıflarda, örneğin lise 2’de, mesleğe mi yoksa üniversiteye mi
gidecekler neden ayrıştırılmıyor, neden doğru yönlendirilmiyor, ara
geçişler çok daha sağlıklı hale neden getirilmiyor?
Gelecek öğretim yılında değiştirileceği söylenen ders isimleri ve yeni müfredat uygulanacak mı, uygulanmayacak mı?
Temel bilimlere yönelik dersler yok sayılmaya devam edilecek mi?..
Üretim liseleri
Sınav, dershane, ezber, üniversite odaklı eğitim sistemi yüzünden, çocuklar çocukluğunu, gençler de gençliğini yaşayamıyor.
Peki, bu sistemin kazananı kim? Öğrenci ve veliler mi? Kesinlikle hayır!
Ülkemiz mi? Kesinlikle hayır!Üniversiteler mi? Kesinlikle hayır!
Tek kazananı var, o da sınav sektörü!
Bu
yüzden, eğitimin genelinde olduğu gibi liselerde de ciddi bir reform
gerekiyor. Bugünkü sistem olduğu gibi çöpe atılmalı, üretime, kaliteye
ve insan gücü planlamasına yönelik ciddi bir sistem getirilmelidir.
Günümüzün
en önemli sorunu eğer işsizlikse, eğitim sistemi bunu göz önünde
bulundurmak zorundadır.Soran, sorgulayan, çözüm arayan, üreten,
pazarlayan, girişimci bir gençlik yetiştirmek zorundayız!Önlerine tek
seçenek olarak üniversite sınavları konmamalı, kısa yoldan hayata
atılmak isteyenlere o donanım kazandırılmalıdır.
Bu o kadar zor
mu? Kesinlikle hayır.Cumhuriyet’in en zor yıllarında bunu başardık, yine
başarırız. Yeter ki romantik hayallerden kurtulup, üreten bir nesil
isteyelim.
Nasıl bir eğitim?
Yeni eğitim
modelleri oluştururken, çözümü uzaklarda aramayalım. Öğretmen
yetiştirmeden üretken insan yetiştirmeye, insan gücü planlamasından
hemen her alanda yetkinlik kazandırmaya, milli ve manevi değerlerden
çağdaş açılımlara kadar, ne ararsanız hepsi kendi tarihimizde var.
Fabrika ayarlarına dönelim yeter!
Özetin özeti: Eğitimdeki
sorunları çözmeden, diğer sorunlara sürdürülebilir kalıcı çözümler
üretmemiz mümkün değil! Ne olur, artık bunu anlayalım!
kaynak:
https://www.milliyet.com.tr/yazarlar/abbas-guclu/iflas-eden-lise-egitim-sistemi-6125648